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Ergebnisse einer Zielgruppen- und Akteursfeldanalyse mit Blick auf junge Menschen, die sich bislang nicht im Klima- und Umweltschutz engagieren - Teilbericht
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Quelle
Schlagwörter
Jugend, Jugendengagement, Jugendbeteiligung, Umweltbewusstsein
Förderkennzeichen (FKZ)
3722161020
Forschungskennzahl
Zitation
Diels, J., Rauber, J., & Münsch, M. (2025). Jugendengagement für Nachhaltigkeit stärken. Umweltbundesamt. https://doi.org/10.60810/openumwelt-7819
Zusammenfassung deutsch
Der Teilbericht ist ein Ergebnis des Forschungsprojekts „Jugendengagement für Nachhaltigkeit stärken durch Dialog und transformatives Lernen“. Er liefert Erkenntnisse zu Einstellungen, Lebensrealitäten, Kommunikations- und Engagementverhalten von Jugendlichen in Deutschland, die sich bisher nicht aktiv für Themen zu Klima- und Umweltschutz sowie Nachhaltigkeit interessieren und engagieren. Dafür wurde eine umfassende Akteursfeld- und Zielgruppenanalyse durchgeführt. Diese basiert auf einer Sekundärdatenanalyse repräsentativer quantitativer Studien (u.a. der BMUV-/UBA-Jugendstudie „Zukunft? Jugend fragen! - 2021“) sowie auf Expert*innen-Interviews mit Multiplikator*innen aus der zivilgesellschaftlichen und offenen Jugendarbeit. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Gruppe der im Nachhaltigkeitsbereich bislang nicht-engagierten Jugendlichen in vielen Belangen grundlegend von den bereits engagierten Jugendlichen unterscheidet. Demnach müssen auch andere Ansprache- und Beteiligungsformate gefunden werden, um diese jungen Menschen zielgruppengerecht für Umwelt-, Klimaschutz- und Nachhaltigkeitsfragen zu sensibilisieren und bei Engagementangeboten zu berücksichtigen. Der Bericht liefert hierfür erste Anregungen.
Organisationseinheiten
Übersetzungen
Verbundene Publikation
Junge Menschen erreichen – Nachhaltigkeit gemeinsam gestalten
(Umweltbundesamt, 2026)
Das Praxishandbuch ist ein Ergebnis des Forschungsprojekts „Jugendengagement für Nachhaltigkeit stärken durch Dialog und transformatives Lernen“. Es richtet sich an Multiplikator*innen, die mit jungen Menschen arbeiten und sie dabei unterstützen möchten, eigene Zugänge zu Nachhaltigkeitsthemen zu entwickeln.Die enthaltenen praxisorientierten Hinweise bieten u.a. konkrete Empfehlungen zu Ansprache, Kommunikation, Methoden, Formaten, Verstetigung sowie Kooperationen. Ziel ist es, dass junge Menschen, die bisher wenig Zugang zu Umwelt- und Klimaschutz sowie Nachhaltigkeitsthemen haben, für diese Themen angesprochen und bei entsprechenden Kommunikations- und Beteiligungsformaten stärker berücksichtigt werden können. Das Handbuch zeigt, wie das in der Jugendarbeit ganz konkret und lebensnah umgesetzt werden kann – vor allem auch durch Kooperationen.