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Informations- und Lehrmaterialien für einen umweltbewussten Umgang mit Humanarzneimitteln
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Quelle
Schlagwörter
Arzneimittel, Gesundheitswesen, Lehrmittel
Förderkennzeichen (FKZ)
3720 65 403 0
Forschungskennzahl
Zitation
Kemper, M., Vidaurre, R., & Woitaske-Proske, C. (2026). Zu Risiken und Nebenwirkungen fragen Sie ... das Umweltbundesamt! Umweltbundesamt. https://doi.org/10.60810/openumwelt-7802
Zusammenfassung deutsch
Arzneimittelrückstände in der Umwelt sind ein wachsendes Problem. Um einen umweltbewussten Umgang mit Humanarzneimitteln zu fördern, wurden frei verfügbare und editierbare Lehrmaterialien für die universitäre Lehre sowie für Fort- und Weiterbildungen entwickelt. Darüber hinaus wurden neue, freie und teils mehrsprachige Informationsmaterialien zur umweltbewussten Anwendung und Entsorgung von Medikamenten erstellt und verbreitet. Alle Materialien können über das UBA-Portal „Arzneimittel und Umwelt“ kostenfrei bestellt oder heruntergeladen werden: https://www.uba.de/ham.
Organisationseinheiten
Übersetzungen
Verbundene Publikation
Arbeitsplan zur Verankerung der Thematik Arzneimittelrückstände in der Umwelt in der Lehre medizinischer und pharmazeutischer Berufe
(Umweltbundesamt, 2023)
Derzeit ist das Wissen um den Verbleib von Arzneimittelrückständen in der Umwelt und deren negativen Umweltauswirkungen vielen Personen aus Fachkreisen im Gesundheitswesen kaum bekannt bzw. in Lehre, Fort- und Weiterbildungen nur rudimentär enthalten. Durch ihren vielschichtigen Kontakt mit Patienten*Patientinnen sind Apotheker- und Ärzteschaft als wichtige Multiplikatoren in der Lage, im direkten Kontakt Fachwissen an Patienten*Patientinnen und Kunden*Kundinnen weiterzugeben. Ein verbessertes Wissen zu dieser Thematik kann es sowohl Apotheker*innen und Ärzteschaft als auch Patienten*Patientinnen ermöglichen, ihr Verhalten bei Verschreibung, Verbrauch und Entsorgung von Medikamenten umweltfreundlicher zu gestalten. Dieser Bericht stellt einen Arbeitsplan für die Verankerung der Thematik Arzneimittelrück stände in der Umwelt in der Lehre medizinischer und pharmazeutischer Berufe in Deutschland vor. Er liefert zuerst eine Bestandsaufnahme der relevanten Strukturen in Lehre und Ausbildung medizinischer und pharmazeutischer Berufe. In einem zweiten Schritt listet er konkrete Empfehlungen zur Integration der Thematik in Lehre (Studium und Ausbildung), Fort- und Weiterbildungen wie auch zur Verbreitung der Inhalte und der im Projekt zu entwickelnden Lehrmaterialien auf. Quelle: Forschungsbericht